杨天没有立即回答这个问题,而是目光从董雅欣、钱学风和蒋萌萌等人身上掠过:“你们怎么看?”

  “我觉得现如今教育所最大的问题,就是学校学习的东西与时代脱轨,等毕业工作过后,十之八九没有关系。

  就比如我自己,我大学的专业是计算机,按道理应该去从事编程和计算机前端、后端这样的工作。

  实际问题是,现如今的互联网公司门招聘人员数量有限,竞争极其残酷,哪怕我是北大毕业的学生,在没有关系背景的情况下,找工作依然很困难!

  即便找到工作后,还得从零开始学习,这让我感觉大学三四年完全就是浪费时间,如果不是要学历这块敲门砖,我还不如直接从学徒做起,还能省下一大笔费用。”

  “我说说我看到的问题吧,我觉得最大的问题,是现在的老师不像是老师,更像是什么活都做的杂工。

  这些年来,我一直在市里面教学,按道理老师的本职工作应该是备课,准备教学内容,教导好学生,监督他们的学习进度。

  但现在的老师除了负责这些东西,还要写各种论文、搞课题、各种公开课、优质课、基本功大赛、评选先进班级、评骨干、各种培训开会。

  在我个人看来,老师的任务就是教书,把绝大部分的时间放在教学以外的工作上,真的很浪费精力,根本没办法完全把心思放在学生身上,我觉得这是教育悲哀。”

  蒋萌萌是最后一个发言的,她也是今年刚毕业的学生,家里条件不是特别好。

  在她还在上初中的时候,心里就只有一个目标,考上师范大学,毕业以后有一份稳定的工作,稳定的收入。

  现在她的愿望实现了一半,师范毕业后她顺利成为了老师,并且在外省公立学校工作了半年。

  “其他的我都可以忍受,唯独受不了老师的工资,虽然老师承担着育人的责任,但老师也是人,老师也要吃饭养家,刚入职的老师一个月工资还比不上流水线拧螺丝的,如果只是暂时的还可以忍一忍,可……”

  大家陆陆续续都发表了自己的看法,最后轮到杨天了,短暂的相处下来,大家都知道杨天很不简单,看问题总是能够站在另外一个维度,他们非常期待杨天会发表怎样独特的见解。

  杨天酝酿了一会儿,平静说道:“大家说得都有道理,也都是生活中存在的普遍问题,可在我看来,单一化的去看待教育的各种诟病,只能是‘横看成岭侧成峰,远近高低各不同。"”

  “那该怎么去看?”邱国庆问。

  “我个人认为,要从经济的去角度去看待教育!”

  经济的角度?

  众人面面相觑,他们还是头一次听到这样的见解,几乎所有人都认为教育是教育,经济是经济,经济怎么就跟教育扯上关系了呢?

  杨天理解大家的心里疑惑,他从修仙世界归来也就几个月时间,原本他对教育的认识并不多。

  修仙过后,整个人由内而外,灵魂和认知都得到了升华,再加上这几个月的种种经历,让他对教育有了新的认知。

  “咱们远的不说,就说近的,建国初期,百废待兴,所以才又恢复了‘科举制度",通过这种选拔人才的方式来培育人才,提振经济。

  我记得在我很小的时候,村子里还有粮站,那会儿中专毕业过后就可以直接去粮站上班,也就是现在的铁饭碗。

  随着国门打开,国外大量涌入各种资本,他们在沿海城市投资建厂,生产各式各样的零售品销售全世界,那个时期正是中专职校的爆发期,从大城市再到乡镇,如雨后春笋般冒出各式各样的职校,纷纷打着包分配的旗号招生。”

  在座的都是从那个时间段过来的,距离现在也就十来二十年时间,大家应该还没有完全忘记才对。

  “不错,确实是这样,这么一说教育好像真和经济有很大的关系。”邱国庆开始认可杨天的思路,确实没毛病,教育和经济属于共生共存的关系。

  “历史的车轮总是在向前滚动,10年以前大家对考公考编的欲望还没有那么强烈,因为,那会儿待遇最好的是外资和外企,它们有着完善的薪资制度和福利待遇。

  所以,那会儿大家想的是大学毕业后去外资外企,或者去腾讯和阿里以及京东这样的互联网大厂,一年随随便便挣个三五十万。

  近些年来,每年大学生毕业数量激增,连续多年达到了1000万以上,毕业就失业不知不觉成为了不争的事实。

  尤其是这两年,经济下滑,拉动经济的三驾马车,投资消费和出口不景气,岗位越来越少,竞争也越发激烈,即便是有工作也担心被降薪和裁员,于是稳定的公务员就成了香饽饽。

  我大学毕业那会儿,家里有点关系的同学都会想方设法进入国企和编制,我记得,当时有个同学花了二十多万进了铁路部门,还有同学花五六十万去了烟草公司。”

  大伙齐刷刷的看着杨天,静静思考他所说的这些东西,大部分都是他们个人的经历,这些历史是他们见证过来的。

  “回头再看看,恢复‘科举制度"到现在已经过去了很多个年头,国内的经济也从一开始的计划经济变成了现在的市场经济,时代不停的在变化,当然了,教育也因为大环境的不同发生了一些变化。

  不过,这样的变化换汤不换药,核心还是分数论,在现目前的体制下,没有人可以绕过分数论,所以,我认为教育要想得到改革,就必须结合经济去看。”

  邱国庆和在场所有人全都陷入深思,他们一直以来都把教育当成教育来看,并没有像杨天这种新颖的思路,仔细想想好像很对。

  “那么,你觉得应该如何改革?”

  “这就不得不提一个问题了,读书是为了什么,答案很简单,如果站在个人角度,读书是为了以后找一份好的工作,从小到大父辈也是这么教育我们的,他们不想让我们再走自己的老路,不用面朝黄土背朝天的下地干活,最好能够在办公室里,吹着空调把活干了钱挣了。”

  蒋萌萌很认同这一点:“对,是这样的,我当老师就是为了可以获得一份还算体面且薪资待遇还不错的工作。”

  “是的,这一点我也赞同。”钱学风也是一样,谁上学读书不是为了将来能轻松些工作生活呢。

  “这就回到我最初的观点上了,要以经济的角度去看教育,就像大学要学习各种专业,之所以高中分文理科,大学又分了这个专业那个专业,都是为了通过系统教育出来的学生们,可以找到适合自己的工作,将在大学时期学习到的东西运用到工作岗位上。”

  啪!

  钱学风猛拍大腿,露出一副豁然开朗的表情:“我好像明白了,用经济的角度再结合时代背景去看教育,就可以知道为什么现在的大学生,为什么有七八成走上工作岗位后,在学校里学到的东西一点都用不上。”

  大家都是知识分子,有文化的人,话都说到这份上了,不明白就是一头蠢驴。

  董雅欣插嘴道:“是因为时代和经济都在发生变化,教育虽然也发生了变化,但没有顺应经济和市场,所以就造成脱轨。”
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